By La jornada de salud que el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) desplegó en la provincia de Dajabón no fue un operativo rutinario: fue, para cientos de niños, el primer contacto con servicios médicos especializados. Más de 600 estudiantes del sistema público de educación recibieron atención visual, auditiva, bucal y epidemiológica en una intervención que se extendió durante varios días y abarcó cinco centros educativos de la zona.
Lo que reveló la jornada de salud en las escuelas de Dajabón
El operativo tuvo como sede principal el centro educativo Francisco Antonio Medina, ubicado en el municipio Partido, desde donde se coordinó la atención hacia otras cuatro escuelas: Juan Antonio García, Ramón Aurelio Peña, Migdalia Celeste Caraballo y José Francisco Herrera. La cobertura geográfica del operativo refleja una estrategia deliberada de alcanzar comunidades que históricamente han tenido acceso limitado a servicios de salud escolar.
Los servicios ofrecidos durante la jornada incluyeron un espectro amplio de atención especializada:
- Exámenes visuales y auditivos
- Limpieza dental, aplicación de flúor y sellantes
- Restauraciones y extracciones dentales según necesidad
- Evaluaciones y tratamiento de escabiosis y pediculosis
- Entrega de lentes correctivos a quienes los requerían
- Distribución de medicamentos e insumos médicos
- Kit de higiene oral, crayones y cuadernos para cada estudiante
Detrás de esa logística estuvo un equipo conformado por cuatro médicos escolares, optómetras, un técnico audiólogo y 16 odontólogos escolares, quienes garantizaron que cada niño recibiera atención personalizada y no una revisión superficial.
El dato que lo cambia todo: niños atendidos por primera vez
Uno de los hallazgos más significativos del operativo fue que permitió evaluar, por primera vez, a estudiantes que nunca antes habían recibido servicios de salud del INABIE. Ese dato no es menor: revela brechas reales en la cobertura del sistema y convierte esta jornada en un punto de partida para el seguimiento de casos que, de no haberse detectado, habrían continuado afectando silenciosamente el rendimiento académico de esos niños.
La doctora Ana Zabala, encargada de Salud Escolar del INABIE, fue directa al explicar el propósito de fondo: eliminar los factores que interfieren en el proceso de aprendizaje. “Estas iniciativas también representan un alivio económico para los padres”, subrayó Zabala, reconociendo que muchas familias de la región no tienen capacidad de costear este tipo de atención de forma privada.
Desde la perspectiva de los padres, el impacto fue inmediato. Caris Pérez, madre de uno de los beneficiados, resumió el sentir general: “Este tipo de acciones beneficia a muchos niños que realmente necesitan un chequeo médico. El trato ha sido excelente. Tanto la atención como el manejo han sido muy buenos”.
La visión del INABIE: un alumno sano aprende más
Adolfo Pérez, director ejecutivo del INABIE, encuadró la iniciativa dentro de una filosofía institucional clara. “En el INABIE tenemos la misión y la visión de que los centros educativos cuenten con alumnos saludables y aptos para recibir el pan de la enseñanza. Porque un niño sano aprende más”, afirmó. La frase condensa una premisa que la evidencia educativa respalda: las condiciones de salud de los estudiantes inciden directamente en su capacidad de concentración, asistencia y rendimiento.
El director también enfatizó que el objetivo del operativo es garantizar que todos los estudiantes, sin importar su ubicación geográfica dentro del país, accedan a los servicios de salud necesarios para su bienestar y continuidad educativa. En ese sentido, la elección de Dajabón —provincia fronteriza con indicadores de vulnerabilidad social por encima del promedio nacional— no es casual, sino parte de una política de focalización hacia las comunidades con mayor necesidad.
Con esta jornada de salud, el INABIE reafirma su rol como institución que trasciende la gestión de comedores escolares para convertirse en un actor integral del bienestar estudiantil, apostando por intervenciones que combinan prevención, diagnóstico temprano y alivio económico para las familias más vulnerables del sistema educativo dominicano.
