By El presidente Luis Abinader inauguró este sábado dos nuevos centros educativos en San Pedro de Macorís, sumando 770 estudiantes beneficiados y una inversión que supera los RD$192 millones. Las obras representan uno de los compromisos más visibles del gobierno en materia de educación pública fuera de la capital, llevando infraestructura moderna a comunidades que históricamente han carecido de ella.
Las dos escuelas que cambian el panorama educativo en San Pedro de Macorís
La primera de las instituciones inauguradas es la Escuela Básica Maestra Altagracia Hernández, ubicada en el Batey Soco, con 11 aulas diseñadas para recibir hasta 350 estudiantes. La segunda es la Escuela Primaria Profesor César Agustín González, en Boca de Cumayasa, que cuenta con 15 aulas y capacidad para 420 educandos. Juntas, estas dos edificaciones amplían de forma significativa la oferta educativa en una provincia que, según las autoridades presentes, ya venía acumulando mejoras en distintos frentes del sector.
Ambos centros no se limitan a aulas. Su diseño contempla una dotación completa de espacios que van más allá del salón de clases:
- Biblioteca
- Salón multiuso
- Oficinas administrativas y de orientación
- Enfermería
- Cocina y comedor
- Cancha y espacios recreativos
- Áreas verdes y plaza cívica
Esta infraestructura responde a un modelo de escuela integral que el Ministerio de Educación de la República Dominicana ha impulsado en los últimos años, apostando por entornos que favorezcan no solo el aprendizaje académico, sino también el desarrollo físico y social de los estudiantes.
Una inversión de RD$192 millones ejecutada por la Dirección de Infraestructura Escolar
Las obras fueron ejecutadas por la Dirección de Infraestructura Escolar, bajo la dirección de Roberto Herrera, con una inversión total de RD$192,645,584.69. El monto refleja el alcance de los trabajos: no se trata de remodelaciones parciales, sino de construcciones nuevas concebidas desde cero para garantizar condiciones óptimas de enseñanza y aprendizaje.
Durante el acto de inauguración, Francisco de Óleo, viceministro de Acreditación y Certificación Docente del Ministerio de Educación, destacó que San Pedro de Macorís se beneficia de múltiples servicios que elevan la calidad educativa impulsada por el presidente Abinader. En su intervención, subrayó que estas instalaciones permitirán que niños, niñas y jóvenes desarrollen las competencias necesarias para formarse como ciudadanos valiosos. También hizo un llamado explícito a la colaboración entre docentes, padres y estudiantes para el cuidado y mantenimiento de los nuevos espacios.
Por su parte, monseñor Santiago Rodríguez, obispo de la Diócesis de San Pedro de Macorís, elogió la calidad de los centros e instó a la comunidad a apropiarse de ellos, describiéndolos como un refugio y un recurso valioso para todos. La voz de los propios estudiantes también estuvo presente: Suahyni Naibel Tomas Jiménez, alumna de primer año de secundaria, expresó su satisfacción por contar con instalaciones que, en sus palabras, son el espacio donde nacen los sueños.
Las autoridades que respaldaron el acto en San Pedro de Macorís
El evento contó con la presencia de un nutrido grupo de funcionarios y representantes institucionales, lo que evidencia el peso político y social que el gobierno le otorga a este tipo de inauguraciones en el interior del país. Entre los asistentes se encontraban:
- Yovanis Baltazar, gobernadora civil de la provincia
- Aracelis Villanueva, senadora provincial
- Nelson Arroyo, director general de Aduanas
- Santa Valdez, alcaldesa de Ramón Santana
- Nolberto Jesús Rodríguez, director regional de Educación
La inauguración de estas dos escuelas en San Pedro de Macorís se enmarca en una política de expansión de la infraestructura educativa que el gobierno ha sostenido como eje central de su gestión. Con 770 nuevos estudiantes beneficiados y más de RD$192 millones invertidos, el mensaje es claro: la apuesta por la educación pública de calidad no se concentra únicamente en los grandes centros urbanos, sino que alcanza también a comunidades como Batey Soco y Boca de Cumayasa, donde estas escuelas llegan a transformar no solo el paisaje físico, sino las posibilidades reales de una generación.
