By El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) ha puesto en marcha un amplio operativo territorial que abarca sus 18 regionales y 122 distritos educativos con un objetivo claro: garantizar que el año escolar 2026-2027 arranque en condiciones óptimas el próximo 24 de agosto. La iniciativa, impulsada bajo la dirección del ministro Luis Miguel De Camps, alcanzará a más de dos millones de estudiantes en todo el país y representa uno de los despliegues de coordinación preescolar más amplios de los últimos años.
Lo que revela el operativo del MINERD en todo el territorio
La agenda del operativo no se limita a una revisión superficial de los planteles. Las acciones en curso incluyen supervisión de infraestructura, gestión de matrícula, distribución de materiales y capacitación docente, todo ejecutado de forma simultánea en las distintas regionales del país. El ministro De Camps ha subrayado que el seguimiento continuo y la planificación anticipada son pilares fundamentales para que las escuelas estén listas para recibir a estudiantes, docentes y familias desde el primer día de clases.
Entre las acciones más concretas que se desarrollan en el marco de este operativo se destacan:
- Supervisión de centros educativos en intervención a través del plan Aulas 24/7-365 en la Regional 09, con sede en Mao.
- Visitas a instituciones como la Escuela Santa Teresita, cuya apertura ampliará la capacidad disponible para el nuevo período lectivo.
- Capacitaciones pedagógicas en Puerto Plata, Santo Domingo y Santiago orientadas a la actualización y mejora de prácticas educativas.
- Envío de kits escolares a Barahona y Monte Plata, con coordinaciones activas para la distribución de materiales en otras zonas.
- Reuniones de trabajo en la Regional 14 para revisar disponibilidad de espacios y gestionar inscripciones.
Formación docente y regionales que lideran la preparación para el año escolar 2026-2027
La preparación pedagógica del personal docente ocupa un lugar central en este operativo. En Azua, la Regional 03 lleva a cabo capacitaciones dirigidas a los niveles Inicial y Secundario, incluyendo la jornada denominada Impactar para Transformar, diseñada para fortalecer las competencias del profesorado antes del inicio del ciclo lectivo. Por su parte, la Regional 01, que cubre Barahona y Pedernales, ejecuta actividades de formación para docentes, técnicos y equipos de gestión, reconociendo que la calidad del inicio escolar depende tanto de la infraestructura física como del capital humano que la sostiene.
Este enfoque descentralizado permite a las autoridades identificar prioridades específicas en cada zona y actuar con agilidad antes de que suene el primer timbre. No se trata de un operativo uniforme aplicado desde la capital, sino de una estrategia que reconoce las particularidades de cada regional y adapta sus acciones en consecuencia. La coordinación entre distritos, regionales y el nivel central del Ministerio de Educación es, precisamente, lo que distingue este despliegue de iniciativas anteriores.
El MINERD ha confirmado que continuará informando sobre los avances en infraestructura, matrícula, contratación de personal y formación docente de cara al arranque del año escolar 2026-2027, previsto para el 24 de agosto. Con más de dos millones de estudiantes esperando el regreso a las aulas, la presión sobre el sistema es alta, y el operativo territorial es la apuesta institucional para que ningún centro quede rezagado cuando llegue ese día.
